语文深度学习有赖于教师对文本的深度解读

• 作者: 林维土
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 语文 深度学习 文本 深度解读
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

文本解读是语文教学的生命所在.语文学科的深度学习有赖于教师对文本的深入理解与领悟.本文从深度研究语言、设计有效问题、积累写作经验、学习名家策略四个方面阐述了提高语文老师解读文本能力的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林维土		3	0	0.0	0.0