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摘要:
对于核心素养,学校应当有自己的表达,发出自己的声音,与"中国表达"相呼应,形成课改的生动气象。近年来,临澧县丁玲学校以规定课程为主干,活动课程为侧翼,将核心素养转化成"习八礼练四技"。即通过学习八种礼仪,修炼必备品格;训练四项技能,发展关键能力。数年探索,"八礼四技"成为核心素养的"丁玲表达"。
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浅谈聚焦核心素养的小学语文综合活动
核心素养
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文献信息
篇名 让“活动”成为核心素养的训练场
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 临澧县 中国公民 中小学阶段 活动课程 自我教育能力 从心所欲不逾矩 写字教学 礼仪教育 道德品质 汉字书写
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G424.28
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨隆玉 2 0 0.0 0.0
2 刘昌稳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
临澧县
中国公民
中小学阶段
活动课程
自我教育能力
从心所欲不逾矩
写字教学
礼仪教育
道德品质
汉字书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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