“交互创新课程”在设计学素描课教学中的应用探析

• 作者: 付寒娇 孙峰 宋金
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 交互课程 交互课堂 专业基础课
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

在以数字化为主导的新媒体教学背景下,设计专业基础课程的教学方法发生了显著的变化,专业基础表达技法也逐步与国际接轨。在数字技术的支撑下,建筑设计方案呈现出专业性、技术性、多样性等特点。培养具有国际创新视野的设计师凸显了现有培养模式的局限性。本文以“素描交互创新课程”为例,详细探讨在专业教学过程中,交互创新素描课程对建筑学专业学生的重要性,并简述了中国当下艺术设计基础课程的创新形式及其社会意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙峰		35	226	10.0	14.0
2	宋金		6	1	1.0	1.0
3	付寒娇		2	0	0.0	0.0