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摘要:
在目前我国高考语文试卷中,阅读能力是重要的考查内容.对考生阅读能力的考查,又分为现代文阅读和古代诗文阅读.现代文阅读包括论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读;古代诗文阅读包括文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名句名篇默写.本课题通过梳理我国恢复高考制度以来语文阅读能力考查的发展历程,分析英、美等国家高校入学考试对母语的考查情况,对美国SATI考试、ACT考试和英国A-LEVEL考试与我国高考语文的共性与差异进行比较研究,设计出“阅读与表达”测试样卷和调查问卷,并在陕西省西安市、云南省昆明市进行测试和调查.在深入分析研究的基础上,课题组撰写出《高考语文内容与形式改革专题研究报告》和系列论文.前者成为教育部考试中心近几年高考语文命题的重要依据,在全国卷命题中发挥了重要作用;后者给高考语文的考查目标与内容确定、现代文阅读能力考查、古代诗文阅读能力考查等提供若干研究结论,并对如何实施提出具体改进建议.
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文献信息
篇名 高考语文阅读能力考查研究
来源期刊 教育科学研究 学科
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年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课题成果公报
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
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