众筹学习:中小学心理教师专业成长的一种路径选择

• 作者: 姚本先 陈庆华
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 众筹学习 中小学心理教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育发展研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1
• 字数: 5562字
• 语种: 中文

摘要

当前,中小学心理教师群体专业化程度较低、角色身份认知模糊化等问题依然存在,众筹学习成为中小学心理教师专业发展诉求的现实路径.中小学心理教师众筹学习的实践探索主要体现在网络平台与现实场域两方面,教师通过共同分享教学经验与成果,共同促进专业成长.而发挥众筹学习实效性最为关键因素的是专业自觉与专家引领.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆华	合肥师范学院教师教育学院	19	23	3.0	4.0
2	姚本先	合肥师范学院教师教育学院	11	7	2.0	2.0