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摘要:
江苏省淮安市天津路小学以课程为核心,依托具有独特地域特色的“运河文化”,建设运河文化综合实践基地,将“运河文化”融入学科教学,编写《运河流过我家乡》系列校本教材.同时,建设“多彩运河娃”课程超市,为学生搭建全面发展的舞台,并为教师提供丰富的校本研修形式,提升教师的专业能力,促进教师的职业发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程,让儿童生命成长在场
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 课程 运河文化 生命在场
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G423.07
字数 2586字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛桂贤 17 0 0.0 0.0
2 高会洲 4 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
运河文化
生命在场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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