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摘要:
小学生对几何图形的认识都基本属于表象阶段,在小学阶段的几何初步知识教学中,教师应该注重将抽象几何变成直观几何.在空间与图形的教学中,学生能建立起良好的空间观念是这个领域所要达到的核心任务.良好的空间观念,不仅对培养学生初步的创新精神和实践能力具有十分重要的意义,而且能为今后系统地学习几何知识打下良好的基础.因此在教学中探索如何培养学生的空间观念就非常的有必要.
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小学数学
策略
谈小学生空间观念的培养
空间观念
丰富的材料
操作实践
理论联系实际
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生的初步空间观念
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学阶段 空间观念 培养
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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1 刘韩萱 5 5 2.0 2.0
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研究去脉
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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4
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586
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