动之以情晓之以理——探析中职政治情境教学法的应用

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 情境教学法 中职政治 应用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

教学不仅是认知活动,还包括情感意志活动.情境教学法通过设计相应的情境,以"形"为手段,以"情"为纽带,以"周围世界"为智慧,让情感进入课堂,引起学生产生情感共鸣并联系已有经验与知识进行自主探究和学习,使中职政治教学达到动之以情、晓之以理的持久稳定的教学效果.本文从情境教学法的理论和实践意义出发,结合教学实际,总结情境教学法在中职政治教学中的应用及常见误区.