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摘要:
在低年级的阅读教学中,教师应以“囫囵阅读”的方法为主,激发学生的阅读兴趣,不断提高阅读教学质量。
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低年级语文阅读教学方法探寻
低年级
阅读教学
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小议小学语文低年级阅读教学的改革
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低年级
阅读教学
改革
关于小学低年级语文阅读教学的思考
小学语文
低年级
阅读教学
策略
小学低年级语文阅读教学的方法和策略
阅读教学
小学低年级
方法
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “囫囵阅读”是低年级阅读教学的有效方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 囫囵阅读 阅读兴趣 阅读方法
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
囫囵阅读
阅读兴趣
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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