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摘要:
近20年来,随着我国音乐学的不断发展以及对西方音乐史学科的深入研究,西方音乐史的课程教学在教学理念、教学内容、教学方法等方面可谓获益颇多,但与此同时,叉出现了另一些需要特别关注的问题。作者根据我国师范大学音乐院系的西方音乐史课程教学现状,提出关注音乐史学、关注音乐美学、关注音乐学分析的课改建议。
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西方音乐史
课程教学
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中西方音乐史课程的重要性及教与学方法研究
中西方音乐史
重要性
教学方法
改进策略
根据西方音乐史学的理论定位分析西方音乐的特色
西方音乐史学
理论定位
音乐特色
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方音乐史教学与交叉学科课程设置的横向管理研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 西方音乐史 课程教学 音乐史学 横向管理
年,卷(期) ysjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 J609.1
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研究主题发展历程
节点文献
西方音乐史
课程教学
音乐史学
横向管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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