提升教师幸福感,打造心理共同体 ——心理剧技术在教师培训中的应用

• 作者: 朱敏洁
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理剧 教师共同体 幸福感
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 校园心理剧
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3817字
• 语种: 中文

摘要

面对工作和生活的双重压力,现实中的教师群体职业倦怠、幸福感缺失、情感焦虑、人际关系紧张等种种心理不适应现象日益严重.为改善这些不利于教师身心发展的状况,本研究在教师培训的实践活动中引入心理剧技术,帮助教师发现工作中潜在的意义及自身的优势,唤醒人生幸福感,构建新课改背景下的教师心理成长共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏洁		2	1	1.0	1.0