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基于ADDLE模型的高职微课教学设计研究
基于ADDLE模型的高职微课教学设计研究
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摘要：
2013年教育部首届全国高校微课教学大赛的举办，标志着微课全面进入高等教育领域。微课作为互联网模式下一种新型教学手段和学习方式已被广大师生接受和认可。积极探索微课在高职教育教学中的应用与实践，是落实高职教育教学改革信息化的重要举措，是驱动高职教育发展模式、提高信息化教学水平、提升学生学习能力的有效途径。在此基础上，提出基于ADDLE的微课教学设计模型，希望能更好地为设计、开发高质量的微课提供参考。
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陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
10106
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