新手教师角色游戏“研训微课程”开发研究

• 作者: 朱敏慧
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教师角色 游戏 课程 开发 组织能力 幼儿园
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: TS952.83

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》对角色游戏提出了新要求，但目前幼儿园新手教师角色游戏指导能力弱化，不断涌入的新教师需要重复培训，“角色游戏研训微课程”的构建能有效节约研训成本,同时参与构建研究的过程也能提升参与教师的角色游戏组织能力。