语文默读教学研究综述

• 作者: 张高娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 默读教学 语文 教学研究 综述 阅读教学 引导学生 语言形式 教学现状
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

默读教学作为阅读教学的重要组成部分,不等于学习默读,而是通过默读的方式启发、引导学生感知、体验作品的语言形式.在笔者所整理的近50篇论文中,研究者们对语文默读教学相关问题的思考是多方面、多角度的.下文将从语文默读教学现状、问题及对策,语文默读教学训练方法及作用研究等方面进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张高娟	杭州师范大学人文学院	2	1	1.0	1.0