历史体验性学习：从课堂到课外——从《一代雄狮拿破仑》教学说起

• 作者: 刘仲夏
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性学习 课堂内 课堂外 学科素养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G442

摘要

体验性学习是在情境中将社会经验转化为个人经验的持续过程.它具有三个要素：强调学习的情境、经验在主动转换、体验性学习是一个持续过程.历史体验性学习不仅仅局限于课堂上,还可以是对设计的社会生活的体验.课前的适当预习和课后多元化作业的设计都是体验性学习的延展,此外,还可带领学生走出校园开展体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仲夏		13	1	1.0	1.0