风格和技巧下互动教学在初中数学教学中的有效运用分析

• 作者: 胡文建
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 风格和技巧 互动教学 初中数学教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

对于初中生来说,数学是一门极其重要的课程,它对于训练学生的逻辑思维能力来说起着不可替代的作用.但是,数学本身具有较大的难度,被不少学生看做是畏途.运用风格和技巧下的互动进行教学,可以有效地降低数学教学的难度,提高学生的理解能力,使数学教学的效果得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文建		3	1	1.0	1.0