当代课程与教学论学科发展的理论基础审思

• 作者: 钱琼
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 当代课程与教学论 学科发展 理论基础 审思
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.09.035

摘要

本文将立足于课程以及教学论学科发展,着重围绕当代课程与教学论的理论基础进行审思.首先分别从知识、技术、社会以及文化等角度出发,简要分析当代课程与教学论需要关注的焦点问题;其次,结合当代课程与教学论学科发展的现存状况,譬如说引入了更多的学科方法和理论、研究领域逐渐深化等等;最后针对如何进一步拓宽当代课程与教学论学科发展的理论基础,提出几点自身的看法与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱琼		8	2	1.0	1.0