部编本教材编写理念下的多视角教学尝试

• 作者: 鱼利明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学尝试 教材编写 组织单元 单元结构 文化因子 学习策略 文体意识 写作技能 伯牙 选文
• 年，卷（期）: xxywjx_2017,（8）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G634

摘要

部编本教材已进入到一年级下册的使用阶段,2016年暑期的教材培训会议上,从主编到实验区教师都共同肯定了本套教材在编排上给我们带来的惊喜与突围,即采用＂双线＂组织单元结构,按照内容主题组织单元,课文大致都能体现相关的主题,形成一条贯穿全套教材的、显性的线索;同时又有另一条线索,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鱼利明		14	0	0.0	0.0