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摘要:
数学核心素养包括三个维度:真、善、美,要求学生具备一定的解决实际问题的能力,这也是教师课堂教学中所需要渗透的.这就需要教师结合实际教学内容,组织开展生活化教学,在生活中学习数学、体验数学,以更好地促进学生的全面发展.
内容分析
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文献信息
篇名 在生活中学数学——基于核心素养所进行的小学数学教学
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 生活教学 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱芳 18 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教学
小学数学
核心素养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
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