科学与诗意的融合——王君说明文教学艺术研习

• 作者: 张绪凤
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文教学 科学性 诗意性 教学艺术 王君 研习 课堂教学 特级教师
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

为了摆脱说明文教学的困境，特级教师王君从课堂教学的源头，即说明文的课程意识、文本的教学解读、课堂的教学策略等方面去探索说明文教学的出路。笔者从王君老师众多的说明文课例中发现，她将说明文的科学性、思维的理性与语文的诗意性，智慧地融合在一起，使说明文教学呈现出鲜活的气息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绪凤		3	0	0.0	0.0