关注英语课堂生活化的精彩“生成”——让农村学校英语课堂回归生活化的探索和实践

• 作者: 施明志
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师魅力 学习方式 教学环境 生活化的生成
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

关注英语课堂生活化之教师魅力的精彩生成,是农村英语课堂生活化的潜在威力,能使课堂增添活力,使课堂教学达到事半功倍的效果;关注英语课堂生活化之学生的学习方式转变的精彩生成,是农村英语课堂生活化的灵魂,能使学生减轻学习压力,喜欢上英语、爱学英语、增长知识,还可以促进师生情谊,其乐融融;关注英语课堂生活化之教学环境的文化氛围的精彩生成,是农村英语课堂生活化的沉淀和延伸,能帮助学生学英语、用英语,学以致用,营造课堂文化氛围。因此,在农村英语生活化的课堂教学中关注并贯穿以上三个方面的精彩生成,会使英语课堂更吸引学生,更贴近生活。

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1	施明志		3	0	0.0	0.0