基于信息技术的成人教育生理学混合式教学的探索

• 作者: 张阳 李中秋 李海涛 李玉明 王世全
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 混合式教学 生理学 成人教育
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 2856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.S1.014

摘要

目的 探索混合式教学在成教生理学教学中的应用.方法 ①依据成教学员学习特点和知识框架,精选和平衡混合式教学的课堂讲授和在线学习的教学内容,设计混合式教学的教学方法和教学活动.②制定混合式教学模式的学员成绩测评方案.③综合评估混合式教学的效果,反思总结教学过程.结果 问卷调查提示混合式教学增强了学员自主学习能力,统计分析表明学员期末成绩有所提高.结论 混合式教学有助于成教生理学教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海涛	首都医科大学燕京医学院机能学教研室	63	153	7.0	9.0
2	张阳	首都医科大学燕京医学院机能学教研室	55	134	7.0	9.0
3	李中秋	首都医科大学燕京医学院机能学教研室	26	59	3.0	6.0
4	王世全	首都医科大学燕京医学院机能学教研室	38	138	6.0	10.0
5	李玉明	首都医科大学燕京医学院机能学教研室	26	32	3.0	3.0