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摘要:
在中学物理课堂教学中,微视频作为辅助教学资源正日益发挥着积极作用.因此,微视频教学资源案例的来源和选择就显得尤为重要.教师需要从优质视频来源中选择合适的视频资源,并编辑成符合课堂教学的微视频资源.通过在课堂中播放生动的微视频资源,培养学生的学习兴趣,使物理知识更加形象化、生动化,有利于突破教学的重点和难点,提高课堂的教学效率.
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核心素养
认知结构
思维发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈中学物理微视频教学资源的来源
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 中学物理 微视频资源 案例来源
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 2232字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙奕莹 辽宁师范大学物理与电子技术学院 3 5 2.0 2.0
2 徐洋 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2004(1)
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2014(2)
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2017(0)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
微视频资源
案例来源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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