有效提问让课堂增值——薛法根老师语文教学提问艺术赏析

• 作者: 康海群
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学质量 课堂提问 有效提问 薛法根 艺术赏析 教学提问 老师 教师组织
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂提问是语文教师组织、实施、调整、创新教学的基本策略、手段和路径。有效提问是提升语文教学质量的动力源和助推器。崔允部教授认为，判断是不是有效教学，通常要从动力值、方法值、知能值、意义值等几个方面找寻增值的证据。借助这一价值判断来观照薛法根老师的语文教学，笔者发现其课堂提问具有很强的增值效应。

作者信息

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1	康海群		16	0	0.0	0.0