常态化·特色化·序列化:综合实践活动课程的区域推进

• 作者: 吴乐乐 李常明 黄仕友
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 常态化实施 基础教育课程改革 研究性学习 课程资源包 联席教研
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学与教
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3887字
• 语种: 中文

摘要

为有效化解综合实践活动课程常态化实施的难题,重庆市立足区域教育实际进行实践探索:一是研创课程资源体系,为课程实施提供有力抓手;二是注重师资队伍培育,让教师既教得好又留得住;三是抓好示范基地建设,保证课程研发有重点、出特色;四是构建四级教研体系,为课程常态化实施提供专业保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴乐乐		20	42	4.0	6.0
2	黄仕友		6	10	2.0	3.0
3	李常明		11	6	2.0	2.0