翻转课堂模式下大学英语教师的角色定位

• 作者: 王纯蕊
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 大英教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3477字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂模式对大学英语传统的课堂教学模式进行翻转,在教学理念、教学设计、教学过程以及教学评价各方面进行变革,对大学英语教师提出新的要求,促使教师重新思考自身在教学过程中的角色定位.大学英语教师不再是教学过程的中心,而是知识传递的设计者、知识内化的引导者以及知识评价的受益者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王纯蕊		6	0	0.0	0.0