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摘要:
美术教学生活化有利于充分发挥美术教学的作用,帮助学生提高发现生活美的能力,提升审美情趣,培养其创造美的能力.纵观当下初中美术教学实践,虽然在新课标的改革中取得了一定的成绩,但还存在着与学生生活相脱离,内容太单调,模式太单一的问题,因而中学美术教学要密切联系学生生活,结合社会文化资源,克服功利性教学,以学生为主体设计教学过程,充实课堂生活,开展生活化的主题实践活动,充分利用多媒体来推动中学美术教育的发展.
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文献信息
篇名 初中美术教学生活化研究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中美术教学 生活化 策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2161字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈鸿芸 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术教学
生活化
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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