初中英语基于语篇教学的实践研究

• 作者: 黄伟华
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 语篇教学 教学原则 理解词汇 推理思维
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

语篇是学生英语学习的重要材料,也是学生获取语言信息,培养听、说、读、写能力的重要途径.语篇作为学生学习过程中一系列连续的语段或句子构成的语言整体,对提升学生的语言感悟能力有着重要作用.教师如何把握语篇的特点,巧妙融入词汇学习、思维培养,有效促进学生能力的发展?本文从语篇教学应把握的原则;巧妙处理重点词汇,在语篇教学中引导理解词汇;巧妙结合推理策略,在语篇教学中培养英语思维三个方面阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟华		7	0	0.0	0.0