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摘要:
综观我们现在的幼儿园教学,不难发现,现阶段大班幼儿美术欣赏活动开展得不够丰富,幼儿对于美的事物缺乏敏锐的感知能力,幼儿的创意表现力也较为贫乏.要解决这一问题,需要教师采取多种美术教学方法引导幼儿去感受欣赏不同美术作品的特点,从而激发幼儿对美术欣赏活动的参与兴趣和创作欲望.
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活动
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幼儿
鉴赏能力
浅谈大班幼儿美术欣赏与创造力的培养
幼儿
美术欣赏
创造力
审美
浅析大班幼儿情景化美术活动
情景化
作用
样式
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高大班幼儿美术欣赏能力五法
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 大班 幼儿美术 欣赏活动
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 3381字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大班
幼儿美术
欣赏活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
chi
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