如何促进学生深度学习

• 作者: 吴春梅
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 批判性思维 学生 原有知识 批判性分析 创造性思维 有效整合 学习内容
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

所谓深度学习，是指学习者通过对新知识的批判性分析与对原有知识的有效整合，形成对学习内容的理解，完成学习迁移，最终能以改变个人思想或行为的方式内化知识的一种学习方式。它通常指向的是批判性思维、发散性思维和创造性思维等高级思维。

作者信息

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1	吴春梅		1	0	0.0	0.0