让学生享受课程，课程成就学生——以青剑湖学校生态课程为例谈对当前中小学课程建设的若干思考

• 作者: 石春秀 谢剑雄
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课程建设 生态课程 以人为本
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: X-4

摘要

夫明白于天地之德者，此之谓大本大宗，与天和者也。课程实施之德关乎师生成长，又寤寐关乎学校文化发育成长。品牌背后是课程文化，课程是学校的玉圭金臬。教育品牌的形成，始终与课程母体相连，只要我们用心让人站立在课程中央，灵动课程，将开启学生灵动成长，让学生享受课程，课程成就学生，以课程建设凸现学校教育本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石春秀		28	2	1.0	1.0
2	谢剑雄		17	0	0.0	0.0