从审美角度探讨隐喻在大学英语写作教学中的应用

• 作者: 张国勇
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 审美角度 隐喻 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: H315

摘要

在我国现阶段的大学英语写作教学中,教师过于注重学生写作中句子的语法是否正确,却忽略了句子修辞和表达的多样性。这样的文章可读性不强,缺乏美感和个性。本文试图从审美的角度探讨写作教学中如何加强学生的隐喻意识和隐喻思维,在写作中有意识地使用隐喻将会极大增强句子的美感,使句子显得生动易懂,从而使文章更加具有感染力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国勇		11	4	1.0	1.0