从几堂“同课异构”课看课堂导入的重要性

• 作者: 陆岩
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 课堂导入 《记承天寺夜游》 教学竞赛活动 相互交流 导语设计 导入环节 学生讨论
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

每个学期,学校都要组织几次校内的公开课和“同课异构”的课堂教学竞赛活动,以便于老师们相互学习,相互交流,共同进步.因此,每次听完课,笔者都深有感触,思考良多.现将上学期校内的几个老师的几堂“同课异构”课的新课导入环节摘录如下：第一位老师的《记承天寺夜游》导语设计：美丽的月色会使人产生丰富的联想,你若遍览各朝代的诗词,你就会发现很多诗人,都对月亮情有独钟.月亮成了诗人表达感情的载体.还记得我们学过的描写月亮的诗句有哪些吗？（学生讨论发言）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆岩		7	2	1.0	1.0