浅谈数学教师角色的转变与学生能力的培养

• 作者: 刘利剑
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 教师角色 学生能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.11.038

摘要

教师应转变角色,以学生为主体,在教学活动中担当组织、引导的角色,有针对性地激发学生的学习兴趣,重视培养学生的自主参与意识和学习能力,鼓励学生的创新思维,锻炼实际应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利剑		3	3	1.0	1.0