电路板设计实验课程的教学改革与探索

• 作者: 刘浩森 李海
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 微视频 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 95,110
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2017.10.083

摘要

电路板设计实验课程的教学具有课时不足、教师指导强度大、课程效率低等问题,不利于促进教学主题从"教师"到"学生"的转变.针对上述问题,提出将互联网+教育的模式引入到电路板设计实验教学中来,通过上传微视频、器件库和数据手册等方式,实现了课前预习、课中内容实施和课后讨论和项目完成的三种教学模式.通过此次教学改革,实现了对不同层次的学生进行全面的辅导,切实提高了学生自主学习能力和项目实践能力,增加了学生对电路的设计能力、电路板的焊接能力.教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效率,本次改革为其它实验实践课程的教学改革提供了有益的参考.