成就"未来之师":区域教师研修的海淀实践

• 作者: 罗滨
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 未来教师 区域教师研修 学科育人能力 三级研修机制 "校本培训协作体" 协同研修
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4367字
• 语种: 中文

摘要

为助力教师面向未来,北京市海淀区教师进修学校探索教师研修新路径,提升教师学科育人能力.一是更新系统设计,以机构转型和课程更新为抓手,聚焦和解决问题,关注教师的实际获得.二是转型促进发展,通过研修重心、学习目标、研修内容、指导改进、研修形式五方面转型,解决教师研修的关键问题.三是完善研修机制,如构建三级研修机制、机构协同机制、专业评估机制等,满足教师多样化发展需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗滨		60	22	2.0	3.0