基础教育阶段学生座位安排研究综述

• 作者: 全婵兰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 座位安排 综述
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-10,14
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3782字
• 语种: 中文

摘要

教室是学生学习的主要场所,有关课堂座位的研究作为一个课堂教学中研究的热点,正在逐步为教育研究者所关注.本文对国内外学者关于基础教育阶段学生座位安排的文献进行了梳理和分析,总结出了研究焦点及一些重要结论,并对当前研究中存在的问题进行了反思,以期为一线教师及教育研究工作者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全婵兰		2	0	0.0	0.0