主动教学方法在专业课教学中的应用研究——以电力电子技术课程为例

• 作者: 师洪涛 张白 潘俊涛
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习 仿真实践 电力电子技术
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.18.087

摘要

针对大学生在专业课学习中存在的问题,提出一种主动教学方法,并与仿真实践相互促进,通过教师引导、学生主动学习的教学设计,尝试改变原有单一的教学模式,激发学生学习兴趣,培养主动学习的学习习惯,增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张白		25	53	5.0	6.0
2	潘俊涛		19	48	3.0	6.0
3	师洪涛		6	229	2.0	6.0