动力学问题中"方向"的有效引导

• 作者: 刘二虎 许军楼
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 物理教学 动力学 方向
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2017.11.032

摘要

一道简单的动力学问题能反映出学生在正交分解时存在的诸多"方向"错误.教学中教师要引导学生运用三种方式把握好"正方向",做到理清各物理量的实际方向;明确正交分解的"正方向";确保表达式中合力和加速度一致的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘二虎		8	1	1.0	1.0
2	许军楼		6	0	0.0	0.0