第二学段阅读教学中学生思维能力的培养策略——以人教版三年级上册《赵州桥》为例

• 作者: 汪瑾
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 第二学段 阅读教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 字数: 4327字
• 语种: 中文

摘要

第二学段是学生思维能力开始迅速发展的阶段.在这个阶段,教师需要挖掘适于指向思维能力的文本或寻找文本中有利于培养学生思维能力的因素,以此设计与开展教学,培养学生的理解分析能力、判断推理能力、归纳概括能力等思维能力.《赵州桥》就是这一学段一篇比较典型的说明文.以此为例,研究培养第二学段学生思维能力的教学策略,具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪瑾		2	0	0.0	0.0