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摘要:
目的:探讨高等医学院校预防医学本科生科研素养的培养途径,以提高预防医学本科生科研素养.方法:选取某医学院院校2012级预防医学本科生共5个班作为研究对象,其中2个班60名学生为观察组,3个班77名学生为对照组,对照组学生按学校设置课程和管理模式正常教学和管理,观察组学生在对照组的基础上由导师增加多手段的综合性科研素养培养方案,2年后比较2组学生的科研素养.结果:观察组学生会使用中、英文数据库和阅读过中、英文文献的比例分别为93.33%、46.67%、93.33%和41.67%,均高于对照组的36.36%、6.49%、36.36%和3.90%(P<0.01);观察组学生参与社会实践活动、参与教师科研活动和参与论文撰写和发表的比例分别81.67%、63.33%和40.00%,均明显高于对照组的46.75%、20.78%和10.39%(P<0.01).结论:在预防医学本科生中采取多手段的综合性的科研素养培养方案可以有效提高学生的科研素养.
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文献信息
篇名 预防医学本科教育中科研素养的培养途径探讨
来源期刊 蚌埠医学院学报 学科 医学
关键词 教育,医学 科研素养 本科生 预防医学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 R192
字数 4480字 语种 中文
DOI 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2017.01.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚荣英 蚌埠医学院公共卫生学院 63 529 13.0 19.0
2 付连国 蚌埠医学院公共卫生学院 29 137 8.0 10.0
3 朋文佳 蚌埠医学院公共卫生学院 16 46 4.0 6.0
4 刘峰 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育,医学
科研素养
本科生
预防医学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
蚌埠医学院学报
月刊
1000-2200
34-1067/R
大16开
安徽省蚌埠市东海大道2600号
26-37
1976
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