“趣”中“做” “做”中“学” “学”中“升”——小学一年级学生操作技能培养的策略探究

• 作者: 沈娇
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈娇		2	0	0.0	0.0