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数学教材的调整须顺应学生思维
数学教材的调整须顺应学生思维
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摘要：
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培养学生数学思维能力初探
数学课堂
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浅谈小学生数学思维的培养
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文献信息
| 篇名 | 数学教材的调整须顺应学生思维 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 教学案例 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1429字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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8
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