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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当今教育改革的潮流下,小学数学的改革也迫在眉睫,教育改革的要求指出,教育者在小学数学的教学过程中,应将讲授教材知识与提升学生的思维意识相结合,使学生在收获知识的同时,感受到知识积累逐渐增加,不断提升数学素养,树立思维意识.与此同时,老师在教学时应结合新课程改革的要求,制定高效的教学计划,更新自身的教育理念,注重对学生思维的培养和提升,从而促进学生全方面发展.
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试论数学教学中学生直觉思维能力的培养
数学教学
直觉
数学直觉思维
谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
元认知
数学认知结构
数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 思维意识 培养策略
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维意识
培养策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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