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摘要:
本文选取大学英语教材中的两篇科技文章,统计出所有的转述动词,对比分析了相应转述动词三种时态(一般现在时,一般过去时,现在完成时)的使用规律,指出:1.在转述普遍接受的理论、一般性理论、公开发表的结论,或自己认可的权威专家所述内容时一般应使用一般现在时;2.在对已经过时的理论、一次性的描述,或过去时间明确的内容转述时,可以使用一般过去时;3.而在转述对自己的研究有影响的已有结论时,应使用现在完成时.本文对大学英语教师转述动词的教学和大学生的相应学习有着积极的意义.
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文献信息
篇名 大学英语中转述动词的时态分析
来源期刊 疯狂英语(理论版) 学科 文学
关键词 大学英语 英语转述动词 时态分析
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 学者视野
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 H314
字数 1969字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2831.2017.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘灵巧 7 6 2.0 2.0
2 史凤蓉 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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1982(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语转述动词
时态分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(理论版)
季刊
1006-2831
36-1292/H
江西省南昌市抚河北路291号
chi
出版文献量(篇)
2477
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4
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3494
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