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疯狂英语(理论版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
2477
总下载数（次）
4
总被引数（次）
3494
疯狂英语(理论版)
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Crazy English PRO
曾用名：
疯狂英语(教师版)
《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊，以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨，将中国英语教学改革与科研创新摆在首位，展示国内外英语教学改革和理论研究成果，推动中国英语教学与学术研究的健康发展，并向英语教师提供再学习、再提高的机会，为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-2831
CN：
36-1292/H
出版周期：
季刊
邮编：
330008
地址：
出版文献量（篇）
2477
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文首先回顾关于多媒体学习中字幕作用的研究，尤其是字幕与音频同步呈现的效应研究；接着略述认知科学领域对于视觉与听觉通道的同步或分裂现象研究。根据Sweller认知负荷理论和Mayer多媒体学...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 针对目前大学英语写作课堂未能充分运用视频教学的情况，本文参考了国外语言学家输入假说和输出假说的研究成果，并在“视频教学序列模型”的理论基础上，研究探讨了“序列模型”视频教学在写作课堂中的具体...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 基于对国外批判性思维研究历程的系统梳理，本文归纳出相关研究呈现出如下特点：（1）明确区分了批判性思维倾向和批判性思维技能两个维度；（2）历时实证研究补充了批判性思维的理论内涵；（3）多学科、...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文以教育生态学理论为基础，旨在重新估量大学英语四、六级考试，为构建大学英语考核体系提出新的构想，使语言测试与评价在促进教学的同时又能服务于专业学习和学生的可持续发展，使考核和教学双方达成教...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文阐述了磨蚀前外语水平、与受蚀语的接触、外语学习方式、社会情感因素等对外语磨蚀的影响。并从语蚀本体研究、外语习得理论研究和外语教学研究三个方面，结合我国大学英语教学实际，探讨外语磨蚀影响因...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在大学英语开展分级教学的背景下，本研究借助错误分析理论考察了大学非英语专业学生英语口语的习得情况。通过转录42名学生的口语测试录音，归纳出非英语专业学生的常见口语错误类型和分析错误产生的原因...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为促改革，迎发展，贯彻大学英语“以人为本”的教学理念，我校进行了大学英语分级教学改革，在对学生进行分级教学之后进行以学术英语为主要内容的ESP教学。分级教学原则与ESP教学原则的共性为ESP...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英语课堂教学可以依托虚拟学习社区，搭建以学校英语学科为中心的网络平台，建立虚拟社区网络资源库，采用多重互动学习方式，实现《义务教育英语课程标准》倡导的依托现代教育技术，加大英语输入量，创设英...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文以问卷和访谈的方式，对中学和大学英语教师关于教师中介作用的看法以及课堂中的发挥情况进行了调查。结果发现：中学教师和大学教师都存在实践做法水平低于意识看法水平；相对而言，中学教师的意识水平...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 听作为英语四项基本技能之首，是英语专业学生基础阶段学习的关键环节。怎样提高听力教学的有效性，首要任务是要上好第一堂听力课，做好两个“导入”：课程导入和方法导入，让学生知道“听什么？”和“怎么...
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11. 大学英语听力教学的反思及探索刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着大学英语四六级改革，听力教学在英语教学中的重要性日益突显。本文在对现阶段大学英语听力教学现状反思的基础上，分析了其存在的问题，阐述了听力研究的新观点和理论，探讨了大学英语听力教学的新模式...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文探讨了英语学习动机及文化认同的定义，对当前外语研究者对英语学习动机与文化认同的研究状况进行梳理，结果发现英语学习中文化认同1+1＞2是学习者和研究者关注的一个趋势，同时启发英语教育中的文...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文通过分析《灵通英语读写译教程》的教材特点和内容，进而详细阐述了教学进程和教学方法，目的是提高学生的实际英语应用能力，主动探寻行之有效的教学手段，坚持因材施教，进行有针对性的教学。
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14. 影响搭配语块习得的几个因素及对策刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 搭配是语块的主要构成形式，有利于增强语言输出的流畅性和正确性。搭配的学习受到母语的影响最大。另外，学习者的语言整体水平、搭配本身的难易程度、语言输出时的简化或回避倾向、过度概括等都会影响他们...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在南疆，维吾尔族学校把英语作为一门课程来授课的时间不长。维吾尔族学校学生英语学习的特殊性随着国内针对少数民族的民汉双语教育和国外三语和多语教育等的发展而引起关注。对于南疆维吾尔族学生，作为第...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 阐述了培养工科大学生毕业论文写作能力的背景及意义，介绍了课题组为了了解工科大学生毕业论文写作能力所做的实证调查研究（包括样本分析和问卷调查）以及根据调查研究的结果分析得出的结论，最后简介了基...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 自主学习能力培养是大学英语教学的长期目标。目前我国学界针对藏族大学生英语自主学习的专门研究还为数不多。通过问卷调查及结果分析，发现藏族大学生总体学习策略使用水平呈中等水平，使用水平最高的是情...
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18. 教参的使用和学生自主学习能力培养刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 文章简述了教师在自主学习活动中的作用，并从教师备课、学生预习、课堂教学和课后练习几个环节阐述了如何通过教参的使用来培养学生自主学习的能力。
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为培养高素质的适合地区经济发展需要的应用型人才，合肥学院在部分专业采用模块化的教学模式，优化课程结构体系。在此改革中，大学英语基础阶段英语采用了以现代网络技术为依托的一年制的立体化大学英语教...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 多年来，英语学习的中介语石化现象仍是一壶煮不开的水。相关问卷调查数据、深度访谈和研究表明，网络技术广泛应用于大学英语教学后，在一定理论的指导下，只要遵循网络自主学习规律和二语习得规律，充分利...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文通过阐述研究英语学习者个体差异的重要意义，深入分析影响学习者个体差异的不同因素，其目的是通过对学习者个体差异诸因素的了解使学习者进一步提高学习绩效，同时帮助英语教学者提高教学效率。
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 认知是通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）来获取知识，与情感意志相对应。认知语言学作为一门新兴的学科，近几年来备受语言学家的青睐，成果也比较丰硕。因此，本文作者认为认知语言学的研究成...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英语写作从来没有成为我国大学英语教学的主体，写作教学也从来没有在思想上得到足够的重视，所以写作成为学生失分最多的项目，写作困难，已经成为不容争辩的事实。本文主要研究一种有学习任务、无教学课时...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教师课堂提问和反馈是课堂互动中对学生和教学效果影响最大的因素之一。在课堂观察实践中发现，已有的课堂教师提问和教师反馈观察量表不能有效地描述英语课堂教师提问和教师反馈的全部事实。通过实证研究，...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 传统的课堂教学往往只重视教材的知识体系及课堂教学的完整性，因而课堂教学容量大，“填鸭式”的教学方式明显，学生参与课堂的机会很少；忽视了学生的个别差异，教学目标始终以中等生的学习需要为目标，因...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课改使我们的课堂教学越来越开放，各种教学意外也随之不断产生。本文通过作者在平时教学过程中出现的一些教学意外，结合教学案例从教学预设、教学意外和教学生成这三个方面对高中英语课堂中的教学生成进...
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27. 高一英语学习者词汇记忆策略研究刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 词汇教学在高中英语教学中一直是教学难点，同时英语词汇教学的种种弊端也导致多数高中英语学习者词汇记忆困难重重。在本次调查中高一英语学习者词汇成绩偏低，差异巨大。本文参考相关专家对词汇记忆策略的...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 自主学习是当今教育研究的重要课题，也是世界范围内极力倡导的一种学习方式。本文以多元智能理论为依据，在调查分析的基础上，提出了中职生英语自主学习能力的培养途径。
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我国的外语教学已有七百多年的历史，历代的外语教学工作者都为此付出了辛勤的劳动。七百多年的漫长历史，其过程是曲折的，但同时也是在探索中不断前进的过程。如果要从描述的角度来重述这个历史过程，也许...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 通过对高职行业英语教学现状的调查和高职学生英语能力与社会需求的实证调研，在分析目前教学方法所存在问题的基础上，提出了以学生为中心、以就业为导向的高职行业英语教学方法设计。
疯狂英语(理论版)基本信息
| 刊名 | 疯狂英语(理论版) | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 疯狂英语(教师版) | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-2831 | CN | 36-1292/H |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | cepro@topenglish.net |
| 电话 | 0791-86710423 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市抚河北路291号 |
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