疯狂英语(理论版)期刊
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疯狂英语(理论版)

Crazy English PRO
曾用名: 疯狂英语(教师版)

《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊,以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨,将中国英语教学改革与科研创新摆在首位,展示国内外英语教学改革和理论研究成果,推动中国英语教学与学术研究的健康发展,并向英语教师提供再学习、再提高的机会,为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-2831
CN:
36-1292/H
出版周期:
季刊
邮编:
330008
地址:
江西省南昌市抚河北路291号
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  • 作者: 任雪花 唐靓 李希 胡璐
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-7
    摘要: 目前的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确了英语专业应注重复合型人才培养的发展方向。本文着重讨论理工科大学的英语专业如何结合本校的学科优势以及学生的理工科背景,通过开设电子商务英语,达到拓宽...
  • 作者: 施渝 樊葳葳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-11
    摘要: 交际意愿作为交际行为的预设前提,是提高和改善中国大学生交际能力的关键因素。本文从交际学、二语习得以及跨文化交际三个领域的已有研究出发,论述了交际意愿概念的形成和发展。
  • 作者: 耿艳飞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-15
    摘要: 对中国学习者英语口语语料库中的中式英语进行调查分析,发现母语的负迁移和语义韵意识淡薄是制约英语口语水平的重要因素。而目前对母语负迁移、语义韵的研究多集中于写作与阅读,很少关注口语。本研究采用...
  • 作者: 蒋领敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-19
    摘要: 本文通过口头调研和问卷调查两种形式,针对河南高校大学英语后续课程有无设置的必要性,各高校是否已经开设后续课程,教学中的课程设置、教学模式、管理方式、师资培训等方面展开调查,较为全面地了解了目...
  • 作者: 葛琴 赵梦娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-23
    摘要: 在经济全球化与信息全球化的背景下,我国高等教育也相应地做出了改革,即推行高等教育国际化。在此过程中,用英语讲授专业课程(即专业英语教学)成为众多高校的国际化教学方式。但是,针对专业英语教学实...
  • 作者: 陈希卉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-26
    摘要: 自从隐喻能力这一概念引入二语习得领域以来,就被认为与语言、交际能力休戚相关。隐喻能力的强弱体现了语言学习者语言水平的高低。如今,作为语言运用的基本功之一的隐喻能力的培养越来越受到高校外语教学...
  • 作者: 宋艳平 彭小飞 王盼
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  27-29,44
    摘要: 本研究在分析和整理前人研究成果的基础上设计调查问卷,对江西农业大学南昌商学院非英语专业学生英语自主学习的状况进行全面的调查,分析学生英语自主学习能力的水平及其影响因素,并提出相应的对策,为独...
  • 作者: 李晓雪 焦锐
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-33
    摘要: 本文采用定性和定量的研究方法,从实证的角度考察了交际策略培训对独立院校非英语专业大学生口语交际能力的影响。研究结果表明独立院校非英语专业大学生交际策略意识薄弱,在交际中很少使用交际策略应对交...
  • 作者: 刘文洋
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-37
    摘要: 英语在中国的普及客观上导致英语与中国文化的融合,形成具有中国特色的英语国别变体——中国英语。然而当前大学英语教学中“中国英语”的国别特色被忽略,英语教育基本上是英语语言与文化的教育,英语教学...
  • 作者: 商艳 金鑫
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-40
    摘要: 商务英语函电课程是商务英语专业及国际贸易专业的核心课程之一。近年来,随着社会竞争的激烈化及就业形势的严峻化,用人单位对学生的函电实际操作能力的要求日益提高。本文通过对45家外贸企业及已参加工...
  • 作者: 黄宏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-44
    摘要: 美国PhonePass测试系统成功的关键在于对英语核心能力的把握,不仅完全可以避免由于人的主观误判而产生的不确定性,而且高效准确。从这一视角出发,我国大学公共英语教学改革应具有整体性和系统性...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  45-48
    摘要: 随着国际化程度的日益提升,提高非英语专业大学英语听说课课堂教学质量的重要性不言而喻。本文基于建构主义理论强调学生学习认知的主体性的理念,通过对大学英语听说教学的现状分析,从教学手段、教学内容...
  • 作者: 罗胡琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-51
    摘要: 该研究采用定性的研究方法,通过访谈方式,调查了应用型本科院校非英语专业大学生形成学习倦怠的原因,发现以下几对矛盾是导致应用型本科院校非英语专业大学生产生学习倦怠的主要原因:学生学习现状和大学...
  • 作者: 苏晓俐
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-57
    摘要: 本文通过对学习者语料库相关文献的搜索和整理,对近十年国内外学习者语料库建设情况进行了重点介绍,同时对基于学习者语料库的二语习得相关研究进行了探讨,旨在对我国学习者语料库的建设和相关研究提供借...
  • 作者: 樊永美
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-61
    摘要: 书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。近年来,国内越来越多的研究者也对此给予了关注。虽然在如何进行书面纠正性反馈及何种反馈形式更为有效等方面还存在着较大的争议,但已有研究显示,书面...
  • 作者: 于巍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  62-64,76
    摘要: 本研究采用定量分析的方法对中国大学生英语学习中所使用的动机调控策略进行探索。利用探索性因子分析得出八种动机调控策略,分别是:兴趣提升、表现目标唤起、掌握目标唤起、自我奖励、自设后果、任务价值...
  • 作者: 古莉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  65-67
    摘要: 在国际医学交流日益增多的背景下,文章分析了医学生大学英语跨文化教学的必要性和美国医疗剧的文化元素及利用价值,提出了将美国医疗剧中的显性文化元素和隐性文化元素应用于医学生大学英语跨文化教学中的...
  • 作者: 陈平文
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  68-71
    摘要: 联结主义是一种采用人工神经网络来研究和解释人类智力活动的认知理论。本文对其主要观点、特点等进行了研究并在此基础上总结出联结主义理论对我国的外语教学的七点启示:要善于发挥汉语的正迁移作用;要先...
  • 作者: 岑海兵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  72-76
    摘要: 2011版《全日制义务教育英语课程标准》强调基础教育英语教学要“培养学生用英语做事情的能力”,这与2001年《欧洲语言共同参考框架》的基本理念一脉相承。该文件的语言能力观对我国当前基础英语教...
  • 作者: 傅福英 章梵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  77-79
    摘要: 2014年国家教育部考试中心对新课标高考英语全国卷考试的题型进行了重大的改革,删除考了数十年之久的“单项选择题”,代之以“语篇型语法填空题”。这种改革更加强调了英语语言的实际应用功能。从20...
  • 作者: 冯爽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  80-82,91
    摘要: 改革开放30余年间,我国基础教育历经八次课程改革,英语基础教育教科书建设主要经历了三个发展阶段。本文以每阶段国家的教育政策、主导教学理念、英语教学大纲、课程标准、英语教科书为主要分析维度,通...
  • 作者: 李欣蔚
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  83-91
    摘要: 本文以广东省中等职业学校英语技能竞赛中的“情境交流”为例,对笔者指导学生参加惠州市中等职业学校英语技能竞赛荣获一等奖的实践,从写作策略和口语策略两个方面进行理论总结,以期对今后的教学和技能竞...
  • 作者: 刘澄
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  92-93,149
    摘要: 本文简要介绍了小学英语互动生成教学模式,并结合实例讨论了其在小学英语教学中的运用主要分为三个环节:教师创设情境,学生诱发联想;师生互动交流,学生探究学习;师生共同讨论,学生主动发展,并提出了...
  • 作者: 牛刘伟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  94-97,101
    摘要: 研究者通过有声思维阅读实验调查了本校高水平英语阅读者的阅读策略使用情况,并在此基础上以两组低水平阅读者为受试开展了有声思维阅读对比教学实验。研究发现,将有声思维法纳入课堂教学,对学生进行有声...
  • 作者: 沈化
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  98-101
    摘要: 文章针对高职艺术类学生的特点,阐述了基于“朗文交互英语第一级别”网络课程的大学英语混合式教学。基于该网络平台的交互式教学法和泛在学习是对以往艺术类大学英语教学的一种革新,它以学生为中心,可以...
  • 作者: 邹媛
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  102-104
    摘要: 特色发展是高等教育的发展趋势。在分析武陵山片区高职院校英语专业发展现状的基础上,结合武陵山片区区域经济社会发展对英语应用人才的需求,主要从专业办学定位、人才培养目标和培养模式、课程体系建设和...
  • 作者: 王百杰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  105-107
    摘要: 本研究以ESP理论为指导,以内容为依托,就酒店英语的教学内容、技能培养、教学模式及评价手段等进行探索。突出学生的英语听说技能训练和学生运用英语交际、解决问题能力的培养,真正达到《酒店英语》的...
  • 作者: 石婷
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  108-109,116
    摘要: 本文以高职院校的教育为主要背景,探讨高职院校公共英语课程口语的训练模式。结果显示,学生对英语的学习兴趣有了很明显的提高,在PBL教学模式中,学生既能学到有用的知识,又能够得到一定的口语交际训...
  • 作者: 欧鸥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  110-112
    摘要: 听力是语言发展过程中最基本的技能之一。在听、说、读、写这四个基本技能中,听力是排在第一位的,因此,听力在英语教学中自然占有重要的地位。目前,越来越多的教师喜欢在英语听力教学中运用英文原版影视...
  • 作者: 刘小芬 蒋伟平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  113-116
    摘要: 培养具有国际视野的高素质、多元化的高职英语专业人才是当今高等职业院校英语专业建设的当务之急。广东职业技术学院应用外语系紧跟市场形势,以服务地方经济发展为核心,大胆创新,尝试了一种“大专业、小...

疯狂英语(理论版)基本信息

刊名 疯狂英语(理论版) 主编 夏荣华
曾用名 疯狂英语(教师版)
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
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