国内二语写作书面纠正性反馈研究述评

• 作者: 樊永美
• 来源期刊: 疯狂英语（教师版）
• 学科: 文学
• 关键词: 二语写作 书面纠正性反馈 语法纠错
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高校英语教学
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2015.01.015

摘要

书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。近年来，国内越来越多的研究者也对此给予了关注。虽然在如何进行书面纠正性反馈及何种反馈形式更为有效等方面还存在着较大的争议，但已有研究显示，书面纠正性反馈研究对于指导教学工作、提高学生写作能力意义重大。本文就“书面纠正性反馈的有效性”“不同书面纠正性反馈形式的有效程度”“纠正反馈效果的影响因素”“学习者对书面纠正性反馈的态度”四个方面对国内有关该议题的研究进行了梳理与分析，并指出这些已有研究的不足。文章最后为未来书面纠正性反馈研究提出了作者的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊永美	江苏大学外国语学院	2	3	1.0	1.0