浅谈高年级学生逆向思维能力的培养

• 作者: 孙小艳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 逆向思维 培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

逆向思维是一种求异思维,是对司空见惯的、已成定论的事件或观点反向思考的一种思维方式.在小学数学教学中, 逆向思维的教学有助于学生克服思维定式,增强学生思维的变通性、灵活性以及创造性,从而提高思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小艳		4	0	0.0	0.0