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摘要:
非权力影响力较权力影响力更深层、广泛、持久,不随着权力的消失而消失,其在学校管理的过程中形成与运用越来越被重视.本文主要探讨了校长非权力影响力由道德影响力、学识影响力、能力影响力与情感影响力四个方面构成.其增强学校管理效能的作用机制主要有三个方面:软化权力,提升组织机构的文化格调;活化权力、增强组织机构的应变能力;分化权力,培植组织机构的战略眼光.最后对校长非权力影响力的形成路径进行了探讨.
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文献信息
篇名 校长非权力影响力的构成、作用机制及形成路径
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 非权力影响力 构成 作用机制 形成路径
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 4575字 语种 中文
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1 袁忠霞 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
非权力影响力
构成
作用机制
形成路径
研究起点
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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